Operácie

Education 21: Rozdiel medzi revíziami

Zo stránky SensorWiki

Balogh (diskusia | príspevky)
Vytvorená stránka „''Považujem za chybnú predstavu, aby univerzity pripravovali špecialistov úzko zameraných vo svojom odbore s cieľom pripravovať kvalifikovanú pracovnú silu pre ...“
 
Balogh (diskusia | príspevky)
Bez shrnutí editace
Riadok 3: Riadok 3:


Source: http://www.etrend.sk/ekonomika/mafia-neschopnych-v-slovenskej-vede-2.html
Source: http://www.etrend.sk/ekonomika/mafia-neschopnych-v-slovenskej-vede-2.html
'''Knižnica:'''
* Liessmann, Konrad Paul: [https://www.martinus.sk/?uItem=63473 Teorie nevzdělanosti].  Academia, 2009.
* Liessmann, Konrad Paul: [https://www.martinus.sk/?uItem=220266 Hodina duchů]. Academia, 2015.
* Feřtek, Tomáš: [https://www.martinus.sk/?uItem=214885 Co je nového ve vzdělávání]. Nová beseda, 2015.
* Chotaš, Jiří  and Prázný, Aleš and Hejduk, Tomáš: [https://www.martinus.sk/?uItem=22561 Moderní univerzita. Ideál a realita]. Filosofia, 2015.

Verzia z 13:35, 11. január 2017

Považujem za chybnú predstavu, aby univerzity pripravovali špecialistov úzko zameraných vo svojom odbore s cieľom pripravovať kvalifikovanú pracovnú silu pre konkrétne firmy. To je skôr úloha pre technické a odborné školy. Misiou univerzity by mala byť výchova ľudí pripravených identifikovať a riešiť problémy, ktoré dnes ani nepoznáme. Jozef Nosek (1967), Profesor biochémie na Prírodovedeckej fakulte UK v Bratislave.

Source: http://www.etrend.sk/ekonomika/mafia-neschopnych-v-slovenskej-vede-2.html


Knižnica: