|
|
(97 medziľahlých úprav od rovnakého používateľa nie je zobrazených.) |
Riadok 1: |
Riadok 1: |
− | Stránka predmetu v AISe: http://is.stuba.sk/katalog/syllabus.pl?predmet=313835
| + | #REDIRECT [[Elektronické systémy automobilov (ELSA)]] |
− | | |
− | Rok 2017:
| |
− | | |
− | Prednášky ŠTVRTOK 7:00 - 10:00 v C-201
| |
− | | |
− | Cvičenia ŠTVRTOK 10:00, 12:00 a 14:00 v T-004
| |
− | | |
− | | |
− | Pomocné materiály k predmetu ELSA
| |
− | | |
− | <!--
| |
− | DOTAZNÍK k predmetu http://goo.gl/forms/cVv0edeUk0
| |
− | -->
| |
− | | |
− | | |
− | '''Vyučujúci:'''
| |
− | | |
− | * Ing. Štefan Chamraz, PhD. - prednášajúci
| |
− | * Ing. Richard Balogh, PhD. - cvičenia
| |
− | * doc. Ing. Peter Drahoš, PhD. - garant predmetu
| |
− | | |
− | | |
− | = Prednášky =
| |
− | | |
− | # '''21. 09.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska01.pdf Prednáška 1] Elektrické systémy vozidla, rozvod, napájanie. | |
− | # '''28. 09.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska02.pdf Prednáška 2] Kľudový prúd vozidla, kabeláž, ideálne a reálne komponenty (R, L, C)
| |
− | <!--
| |
− | # '''05. 10.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska03.pdf Prednáška 3] Polovodiče, diódy (D, ZD, LED, optočlen)
| |
− | # '''12. 10.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska04.pdf Prednáška 4] Tranzistory a operačné zosilňovače
| |
− | # '''19. 10.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska05.pdf Prednáška 5] Aplikácie operačných zosilňovačov
| |
− | # '''26. 10.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska06.pdf Prednáška 6] DC/DC meniče
| |
− | # '''02. 11.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska07.pdf Prednáška 7] Akčné členy
| |
− | # '''09. 11.''' [http://senzor.robotika.sk/elsa/prednaska08.pdf Prednáška 8] Zbernice v automobiloch
| |
− | #
| |
− | #
| |
− | #
| |
− | #
| |
− | -->
| |
− | | |
− | = Cvičenia =
| |
− | | |
− | # Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci + Označovanie súčiastok
| |
− | # Batérie, kapacita, výpočty prierezu vodičov
| |
− | # Polovodičové diódy
| |
− | | |
− | | |
− | = Domáce úlohy =
| |
− | | |
− | == Úloha 1.: ==
| |
− | | |
− | Pokúste sa vypočítať tento príklad zo súťaže Náboj pre základné školy:
| |
− | | |
− | [[Súbor:ELSA_DomacaUloha01.png]]
| |
− | | |
− | | |
− | == Úloha 2.: ==
| |
− | | |
− | Pokúste sa odvodiť vzťah pre výstupný prúd v zapojení podľa obrázku:
| |
− | | |
− | [[Súbor:ELSA_DomacaUloha02.png]]
| |
− | | |
− | == Úloha 3.: ==
| |
− | | |
− | Mobilný robot na Marse je natočený smerom na východ. Ultrazvukový otočný senzor zmeral
| |
− | objekty, ktoré treba preskúmať v nasledovných troch smeroch (uvedená je vždy séria niekoľkých meraní v stupňoch):
| |
− | * a) 85, 95, 110, 90
| |
− | * b) 350, 360, 0, 10
| |
− | * c) 350, 360, 10, 360
| |
− | Všetky tri sa nachádzajú vo vzdialenosti 100 m. Vypočítajte priemernú hodnotu a smerodajnú odchýlku a na základe
| |
− | toho rozhodnite:<BR>
| |
− | Ktorým smerom sa má vydať na prieskum, aby minul čo najmenej času a energie na otáčanie?
| |
− | | |
− | | |
− | | |
− | [[Category:ELSA]]
| |